El aborto

Para comenzar, el aborto es la interrupción voluntaria o involuntaria del embarazo antes de que el embrión o el feto estén en condiciones de vivir fuera del vientre materno, es decir, provocar la muerte de un feto.


En la actualidad hay muchas disputas sobre este tema, yo voy a dar mi opinión siendo lo mas sincera posible
El aborto es matar una vida, tenga los meses que tenga, es una vida, existe. Hay muchas razones por las que una madre quiera abortar, pero hay igual de razones por las que no lo tiene que hacer. Cada vida importa, y todo ser humano tiene derecho a la vida. Científicamente se ha comprobado que la vida empieza con la concepcion, el embarazo desarolla en la madre un vínculo con el bebe, la naturaleza prepara el resto. ¿Qué pasa cuando hay violación? Las cirscustancias son diferentes pero aún así, nada justifica la muerte, si eres muy pequeña o no puedes mantenerlo, es mejor darlo en adopción a matarlo, no va a haber una vida menos por un violador.
Mucha gente defiende el aborto en caso de violación, compadeciendose de la mujer porque la violación va en contra de la voluntad (¿El bebe va a favor?) Porque implica un abuso de fuerza (¿El bebe no sufre?) y porque anula sus derechos humanos (¿El bebe que tiene entonces?)
Estoy en contra del aborto ya que cada vida importa y no somos nadie para quitar la vida a un ser humano o futuro ser humano.

Como bien quiere decir la imagen, todos hemos sido embriones y todos hemos pasado por las diferentes etapas de la vida hasta llegar aquí

Disertación U5

¿Es la música un buen transmisor de cultura?

Para comenzar, según la Real Academia Española, la música es el arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes de la armonía, la melodía y el ritmo, o de producirlos con instrumentos musicales y por otro lado, la cultura es el  conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc.

A simple vista, estos dos conceptos no tienen nada que ver, si primero lees la definción de música y a continuación la de cultura, no tienen ninguna relación entre sí pero... ¿Es la música cultura?

La música mas que cultura es un arte, es el arte de hacer expresar senrtimientos, emociones, cirscustancias, pensamientos o ideal al oyente. Hace ya muchos años que existe este arte, ha ido evolucionando poco a poco pero claro esta que siempre ha estado ahí, sea de la forma que sea. 

La música siempre va a ser un tema de conversación, sea de la cultura que seas. 

A lo largo del tiempo, se han ido componiendo canciones que han cautivado respeto y tolerancia, como por ejemplo, Back or White, de Mickel Jackson. Esta cacnción se basa en un hombre que se enamora de una mujer de distinta raza y el cantante, captó la atención de la gente queriendo decir que hay que cultivar la tolerancia y la unidad entre los seres humanos sin importar del país que seas o cultura que tengas, lo resume en esta frase: “Si tu quieres ser mi hermano, no me importa si eres blanco o negro”. Cada cultura siempre se identifíca con un tipo de música, España con las sevillanas, Portugal con los fados, sudamerica con el Reggaeton... y siempre nos termina gustando la música de otras culturas 

Rutina T4

¿En que ha consistido la rutina?

La rutina ha consistido en que nos han puesto un trozo de una película relacionada con el tema y teníamos que sacar cosas que veíamos, como por ejemplo, hielo, agua, personas, animales... cosas que pensáramos como por ejemplo, que nosotros mismos nos estamos matando con todo el tema de la contaminación... y cosas que nos preguntáramos como por ejemplo ¿cuando se pondrá fin a esto?

¿En que se relaciona el vídeo con los contenidos del tema?

Este vídeo se relaciona con el tema ya que trata sobre los ecosistemas, sobre qué pasaría o está pasando si continuamos haciendo cosas como contaminar

¿Que he aprendido?

He aprendido cómo está el planeta en diferentes puntos de la Tierra y me he dado cuenta de la frustrante situación en la que está.

Rutina T9

¿En que ha consistido la rutina?

La rutina ha consistido en ver un vídeo sobre Atapuerca y apuntar diez ideas. Estas han sido las mías:

1. Los humanos dejaron sus huellas allí durante 200000 años
2. Los seres humanos entraban en predecía para desquartizar y matar los cuerpos
3. En la cueva mayor se encuentran uno de los yacimientos mas importantes
4. Se encontraron todo tipo de huesos: mandíbulas, brazos... hasta dos cráneos completos
5. El catoerceabo cráneo encontrado es actualmente el mejor considerado en todo el mundo
6. Escaliburt fue el único instrumento de herramientas que se encontró 
7. En 2001 se encontró el cráneo completo de Benjamina, vivió durante 10 años y tenía una enfermedad de deformamiento de la cara
8. Em 1994 aparecieron estos de utensilios junto a fósiles de animales 
9. El homo antecesor es una clase de hominidos encontrados en Ataouerca 
10. En Atapuerca, se encontraron restos de fósiles más antiguo de toda Europa

¿En que se relaciona con los contenidos del tema? 

Este vídeo se relaciona con los contenidos del tema ya que estamos dando la evolución del hombre y ESpaña fue un lugar importante en este tema, en concreto Atapuerca

¿Que he aprendido de la rutina?

He aprendido muchas cosas respecto a este tema, aunque me gustaría aprender más.

Fidelidad en pareja

Para mi la fidelidad es una de las cosas mas importantes en una pareja, tanto de amigos como de novios. La fidelidad en pareja lo es todo, es respetar a la persona a la que te has comprometido querer  durante el resto de tu vida, es ser fiel a aquella persona a la que te has comprometido. Dos personas comprometidas siendo infieles, no se puede llamar pareja. Ser fiel a la persona que amas y con la que te has comprometido a formar una familia es el pilar de esa union. Actualmente, parece que lo que se lleva es ser infiel a tu pareja, cosa que nunca entendere, ya que si tu te comprometes a estar con esa persona, te comprometes plenamente, nadie te va a obligar a seguir con ella, si ves que no estas cómoda con esa persona, no hace falta ser infiel, se puede ‘romper’ ese vínculo antes de serle infiel a nadie. 

https://drive.google.com/file/d/15aRCA3MVsrJvg4mgGrF2ItuiCce7gJ2B/view?usp=sharing

Disertación Filosófica U4

¿Hay determinismo o hay azar?

Según el diccionario de la Real Acamia Española, el determinismo es una doctrina filosófica según la cual todo fenómeno está prefijado de una manera necesaria por las circunstancias o condiciones en que se produce y por consiguiente, ninguno de los actos de nuestra voluntad es libre, sino necesariamente preestablecido, mientras que, el azar es una causa o fuerza que supuestamente determina que los hechos y circunstancias imprevisibles o no intencionados se desarrollen de una manera o de otra. Una vez clara la definición de cada palabra... ¿Todo pasa por azar o está todo determinado?

En 1963 Eduard Lorenz estaba tranbanjando en unas ecuaciones para predecir el tiempo de la atmósfera, fue ahí cuando metió unas cálculos en el ordenador, redondeando décimales ya que en el ordenador no le permitía introducir todos. Eduard no le dio importancia a este redondeo ya que se pensaba que no le iba a afectar a la hora de adquirir ls resultados, pero se equivocó ya que el resultado le daba diferente. De aquí surgió la Teoría del Caos, donde dice que todo pasa por algo. En nuestro día a día experimentamos muchos sucesos que nos dejan pensando si nos pasan por azar o porque Dios quiere que nos pasen. Un ejemplo que me marco mucho es el de mi antiguo profesor, una persona cercana. Él venía todos los días en tren al colegio, en el mismo tren todos los dias, mismo horario... menos un día, el 11 de Marzo, el día en el que ESpaña se paralizó por el trágico atentado en el tren. Ese día una tontería le hizo que no llegara a ese tren, hizo que se atrasara y que por los pelos no cogiera ese tren que cogía todos los días. Mucha gente pensará que ha sido suerte, que ha sido todo azar el que no cogiera ese tren pero no, fue Dios el que dijo que la vida tenía que continuar y no acabar en ese mismo día, en ese mismo tren. Hay diversidades de opiniones acerca de este tema ya que influyen diferentes creencias, como la religión o simplemente los hechos que te hayan pasado a lo largo de tu vida, pero claro está que, todo pasa por algo y no por que sí.

En conclusión, como bien menciona la teoría del caos, todo hecho accidentalmente ocurre por algo y no ‘Porque sí’, todo pasa por algo y todos y todo tiene finalidad

Disertación filosófica U3

¿Cuándo podemos considerar que una persona es madura?

La Real Academia Española, define la palabra maduro/a como toda persona que tiene una avanzada edad pero que todavía no ha entrado en la vejez, por otro lado, define la palabra maduración como el proceso mediante el cual el ser vivo desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud. Hablando psicológicamente, la madurez es la edad o el momento en el que una persona adquiere buen juicio y prudencia, es decir, autonomía. Pero...¿todo anciano es maduro y todo niño es inmaduro?

Mucha gente piensa que se puede considerar a una persona madura cuando ya tiene una edad mas avanzada, normalmente al final de la adolescencia, pero ¿Cuándo realmente lo es? 

Una persona es madura por su pensamiento y conducta, no por su edad. Lo primero que hay que hacer para ser una persona madura es conocerte y aceptarte a ti mismo. Puede haber niños o niñas de temprana edad como doce años que sean maduros debido a situaciones que han ido ocurriendo a lo largo de la vida, también puede haber personas de veinte años que no hallan alcanzado todavía su máxima plenitud. Una persona realmente sabe que es madura cuando no solo hace las cosas por y para ella, sino para los demás, cuando se acepta tal y como es, cuando es responsable, cuando sabe diferenciar entre lo correcto y lo incorrecto, pero sobretodo cuando tienes autonomía. Como antes decía, hay circunstancias en la vida que hacen a una personas mas madura, como por ejemplo, la pérdida de un familiar o un ser cercano querido, por enfermedades o incluso por discriminación. Para Maslow, una persona auto realizada, es decir, una persona con el pleno desarrollo del potencial humano es una persona madura. Para Allport, una persona madura se basa en la extensión del sentido de sí mismo, en la relación emocional con otras personas, en la tolerancia y la estructura democrática del carácter, la seguridad emocional y la autobjetivación,

En conclusión, consideramos a una persona madura cuándo es auto dependiente, no cuando tiene mas años. No por madurar antes eres mejor ni por madurar después eres peor, sino que cada uno adquiere la madurez a su hora, todo varia en cada persona. 

Glosario U3

1. Personalidad: la personalidad es una estructura psicológica que da lugar al conjunto de rasgos definitivos de una persona, también podríamos definir personalidad como el conjunto de carácter y temperamento.
2. Temperamento: el temperamento es el modo de ser y de comportarse de una persona, aunque este influido por factores como la educación o el aprendizaje, es procedente de factores hereditarios, junto con el carácter, forma la personalidad.
3. Carácter: el carácter es el conjunto de reacciones y hábitos que se han logrado durante la vida y que da lugar al modo de ser de cada persona, junto con el temperamento, forma la personalidad. 
4. Conciencia: la conciencia es una estructura de la personalidad donde los diversos estados, hechos o acontecimientos de nuestro Yo son percibidos y comprendidos.
5. Inconsciencia: la inconsciencia es un estado en el que carece la capacidad de percepción y de actuar consicentemente, el coma es el estado de consciencia mas profundo.
6. Conductismo: el conductismo es la filosofia de la ciencia de la conducta, donde dice que la conducta es un evento natural
7. Cognitivismo: el cognitivismo es una corriente de la filosofia que demuestra el trabajo de la mente humana.
8. Psicología humanista: la psicología humanista es una corriente filosófica dentro del siglo XX que se basa en la creencia de que el hombre es bueno por naturaleza y que los problemas mentales provovan el devío de esta tendencia natural
9. Motivación: psicologicamente, la motivacion son estados internos que llevan al organismo a fines o a metas determinadas.
10. Emoción: una emoción es la alteración del ánimo, producida por un sentimiento.
11. Sentimiento: un sentimiento es un estado del ánimo que surge por causas que lo impresionan.
12. Pasión: la pasión es un sentimiento muy fuerte hacia una persona, un tema, una idea o incluso a un objeto
13. Necesidades primarias y secundarias: las necesidades primarias son aquellas actividades o acciones que necesitamos para la supervivencia, como dormir, beber, comer... mientras que las actividades secundarias son acciones que producen el bienestar en una persona, como el escuchar música, salir con tus amigas o utilizar el teléfono movil
14. Autorrealización: la autorrealización es un autodescubrimiento, conectándote con tu Yo real, cuando estas a gusto con tu vida y la gozas, se puede decir que estas hallando el camino hacia la autorrealización, estas frases pueden dar a entender un poco esta palabra: ´Quiero ser quien se que puedo ser´o ´Si puedes soñarlo, puedes hacerlo´
15. Vida afectiva la vida afectiva son las diferentes emociones que una persona puede presentar a lo largo de su vida
16. Frustración: la frustración es una situación, se da cuando una persona encuentra dificultades a la hora de alcanzar una meta.

Rutina pensamiento U7

¿En qué ha consistido la rutina?
La rutina consiste en Veo Pienso y Me Pregunto. En veo teníamos que poner cosas que veíamos a simple vista, yo he puesto: científicos, ADN, una estructura de doble hélice y ratas siendo investigadas. En pienso, teníamos que poner alguna cosa que no separamos y nos interesara, yo en este caso he puesto que como puede estar todo eso dentro de nuestro cuerpo. Por último,en me pregunto había que poner alguna duda que nos surgiera a raíz de ver el vídeo, yo he añadido que por qué lo prueban con ratas.

¿En que se relaciona el vídeo con los contenidos del tema?
El video se relaciona con el tema ya que hablan de lo mismo e introduce el tema por encima.

¿Qué he aprendido?
 He aprendido un poco mas acerca del tema ya que solo sabía las cosas mas basicas

Rutina de Pensamiento U6

Para introducir el tema 6 de Biologia, hemos hecho una rutina de pensamiento que consiste en sacar 3 ideas, 2 preguntas y 1 metáfora.

 Las 3 ideas son conceptos básicos de esta únidad, yo he elegido estos tres: 

1. la membarana celular delimita, protege, recibe información, mantiene las relaciones estructurales y fija el citoesqueleto a la célula
2. La membrana es una capa impermeable o semihimpermeable
3. Los principales tipos de transporte son: activos y pasivos

Las 2 preguntas consisten en dos dudas que te surgan al ver el video, estas son mis dos dudas:

1. ¿De donde cogen las células de la energía?
2. ¿Se puede llegar a ver bien una célula a través de un microscopio?

La Metafora consiste en una pequeña frase que englobe todo:

1. Las células son la gasolina del motor.